Kirjoittanut fysioterapiaopiskelijat Sangita Gurung ja Iqra Batool (julkaistu 31.1.2022). K\u00e4\u00e4nt\u00e4nyt Nina Koponen ja Sanni Riihim\u00e4ki.<\/p>\n\n\n\n
Sille on syyns\u00e4, ett\u00e4 ihminen on fiksuin olento maan p\u00e4\u00e4ll\u00e4. Meill\u00e4 on opittuja taitoja ja tietoja, jotka ovat auttaneet meit\u00e4 edistym\u00e4\u00e4n ja kehittym\u00e4\u00e4n pidemm\u00e4lle. P\u00e4\u00e4elementti t\u00e4m\u00e4n viisauden saavuttamiseksi on koulutus, joka on antanut meille tietoa t\u00e4st\u00e4 maailmasta ja ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4mme. Jokaisella maalla tai kulttuurilla on omat s\u00e4\u00e4nt\u00f6ns\u00e4 ja opetussuunnitelmansa kouluj\u00e4rjestelm\u00e4lle. T\u00e4ss\u00e4 annamme muutaman esimerkin siit\u00e4, miten eri koulutusta annetaan eri ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 ja miten suuresti jokainen j\u00e4rjestelm\u00e4 poikkeaa toisista. Haastattelimme eri puolilta maailmaa tulleita opiskelijoita ja kyselimme heid\u00e4n kokemuksistaan koulutuksesta heid\u00e4n kotimaissaan.<\/p>\n\n\n\n
K1. Mit\u00e4 olet mielt\u00e4 koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4 kotimaassasi?<\/p>\n\n\n\n
Rassendyll (Cameroon)<\/strong>: Koulu antaa hyv\u00e4n teoriapohjaisen koulutuksen ja opiskelijat tiet\u00e4v\u00e4t paljon eri asioiden teoriasta. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n opissa on viel\u00e4 paljon puutteita, johtuen rahoituksen puutteesta H\u00e4nen henkil\u00f6kohtaisen kokemuksensa mukaan koulu oli hyvin aktiivinen ja tarjosi useita mahdollisuuksia kohdata uusia asioita. H\u00e4n k\u00e4vi sis\u00e4oppilaitosta, jossa h\u00e4n kertoi meille oppineensa asioita, kuten henkil\u00f6kohtainen hygienia ja j\u00e4rjestely. H\u00e4nen mielest\u00e4\u00e4n taidot, joita h\u00e4nell\u00e4 on nyky\u00e4\u00e4n, olivat ne sitten henkil\u00f6kohtaisen el\u00e4m\u00e4n tai koulutuksen, ovat tulleet koulun aikana tapahtuneen jatkuvan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n opin kautta.<\/p>\n\n\n\n Karolina (Czech Republic):<\/strong> Koulu h\u00e4nen maassaan on ilmaista, mutta vaativampaa h\u00e4nen mielest\u00e4\u00e4n. H\u00e4nen mukaansa kouluissa on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 hyvin vanhanaikaiset opetustavat ja asioiden muistaminen koetaan t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4n\u00e4 kuin niiden oppiminen. Heill\u00e4 oli useita kokeita, suullisia ja kirjallisia l\u00e4pi lukukauden. Joka koe arvioitiin asteikolla 1-5, 1 on paras ja 5 huonoin arvosana. Oppilaat eiv\u00e4t voi vapaasti valita eri aineita, sill\u00e4 kaikki ne ovat pakollisia. H\u00e4nen mukaansa oppilailla on jatkuvat paineet mukana pysymisest\u00e4 ja opintojen suorittamisesta ajallaan.<\/p>\n\n\n\n Matilda (Finland and Luxemburg): <\/strong> H\u00e4nell\u00e4 oli kaksi hyvin erilaista kokemusta kouluista. H\u00e4n k\u00e4vi esiopetuksensa ensin Suomessa ja my\u00f6hemmin, h\u00e4nen vanhempansa muuttivat Luxemburgiin, jossa h\u00e4n aloitti koulun. H\u00e4n mainitsi, ett\u00e4 Suomalaiset lapset k\u00e4yv\u00e4t heit\u00e4 l\u00e4himp\u00e4n\u00e4 olevaa koulua, jonka oppimisymp\u00e4rist\u00f6 on paineeton. H\u00e4nen kokemuksestaan koulu Luxemburgissa on hyvin erilaista, sill\u00e4 vanhemmat valitsevat koulun omien toiveidensa mukaan, t\u00e4ll\u00f6in koulu voi sijaita hyvin kaukana. Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 on hyvin vaativa ja kilpailullinen. Lapsilla on usein kokeita ja heit\u00e4 seurataan sek\u00e4 arvioidaan tarkasti. Koulup\u00e4iv\u00e4t ovat pitki\u00e4 ja sinun pit\u00e4\u00e4 opetella v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 3 eri kielt\u00e4. Kouluvuoden alusta asti luodaan opinnot valitsemillesi kielille. Koulutussysteemi on my\u00f6s hieman monimutkainen. Suurin osa perheist\u00e4 tulevat arvostetuista taustoista, jolloin koulun vaikutus on ollut l\u00e4sn\u00e4 aikaisesta lapsuudesta asti. Koulu on hyvin akateeminen.<\/p>\n\n\n\n K.2. Mit\u00e4 mielt\u00e4 olet SAMKin opetussuunnitelmasta?<\/p>\n\n\n\n Rassendyll: <\/strong>Opetus SAMK:ssa on ty\u00f6 orientoitunutta ja tavoitteena on pit\u00e4\u00e4 huolta, ett\u00e4 jokainen valmistuva opiskelija l\u00f6yt\u00e4\u00e4 hyv\u00e4n ty\u00f6n nopeasti. Kaiken kaikkiaan opetus\/harjoittelut pohjautuvat juuri siihen, mit\u00e4 omassa ammatissasi tarvitset. H\u00e4nen mukaansa SAMK mahdollistaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoittelua yhdistettyn\u00e4 teoriaan eri aloilla, mik\u00e4 antaa motivaatiot oppia uusia tietoja ja taitoja. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoittelut valmistavat opiskelijoita ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n, mik\u00e4 on hieno puoli SAMK:in koulutusta. H\u00e4n mainitsi my\u00f6s, ett\u00e4 SAMK:in koulutus keskittyy enemm\u00e4n Suomalaisille ty\u00f6markkinoille. Olisi hienoa, jos t\u00e4t\u00e4 markkinaa laajennettaisiin kansainv\u00e4liseksi.<\/p>\n\n\n\n Karolina: <\/strong>Opiskeluymp\u00e4rist\u00f6 SAMK:issa on huomattavasti helpompi, opettajat ovat yst\u00e4v\u00e4llisi\u00e4 ja kohtelevat kaikkia tasa-arvoisesti. Koulu keskittyy auttamaan jokaista valmistumaan. Koulu on moderni ja hyvin varusteltu. Kaikki toimii sulavasti ja on mukavaa. Opiskelijatapahtuma ja organisaatiot ovat plussaa.<\/p>\n\n\n\n Matilda: <\/strong>H\u00e4nen kokemuksensa SAMK:issa on t\u00e4h\u00e4n asti ollut hyv\u00e4. On mahdotonta ep\u00e4onnistua t\u00e4\u00e4ll\u00e4, opettajat rohkaisevat meit\u00e4 valmistumaan ja antavat kaikille reilun mahdollisuuden t\u00e4h\u00e4n. Opettajat tukevat ja ruoka on halpaa.<\/p>\n\n\n\n K3. Kuinka vertailisit molempia koulutusj\u00e4rjestelmi\u00e4?<\/p>\n\n\n\n Rassendyll: <\/strong>H\u00e4n kertoi, ett\u00e4 sosiaalisilla aktiviteeteilla oli suuri rooli ja osa koulutusta. Heill\u00e4 on monia eri harraste ryhmi\u00e4, joiden tavoitteina on antaa oppilaille mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4 monia eri taitoja. On journalismia, urheilukerhon, kirjoittamista ja monia muita kerhoja oppilaille, n\u00e4m\u00e4 auttavat my\u00f6s sosiaalisten taitojen kehittymisess\u00e4. SAMK:issa h\u00e4n ei ole ollut osana mit\u00e4\u00e4n t\u00e4llaista toimintaa vaikka on pelej\u00e4 ja yhteisi\u00e4 tapahtumia, ne ovat suljetuissa ryhmiss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n Karolina: Joskus pakotettu ymp\u00e4rist\u00f6 valmistaa sinua tuleviin vaikeuksiin. Koulu Luxemburgissa teki h\u00e4nest\u00e4 kilpailullisen ja h\u00e4n oppi kieli\u00e4, kun taas SAMK:ssa on mahdollisuus valinnan vapauteen. Ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4 SAMK:ssa on kevyempi ja sinulla on vapaap\u00e4ivi\u00e4 joiden avulla opiskelija voi aikatauluttaa opintojaan jatkuvan paineen sijaan. Joskus h\u00e4n kokee olevansa v\u00e4hemm\u00e4n motivoitunut k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n vapaa-aikaansa opiskeluun, sill\u00e4 motivaation tulisi tulla h\u00e4nest\u00e4 itsest\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n Vau mahtavaa! Kaikkien kokemukset eroavat toisistaan ja SAMK:n opetussuunnitelmasta. Melkein kaikilla heist\u00e4 on ollut hyvin tiukka kouluymp\u00e4rist\u00f6, joka on vaikuttanut jokaisen tulevaisuuteen suuresti niin positiivisesti kuin negatiivisestikin. Tiukka ymp\u00e4rist\u00f6 auttaa opiskelijoita k\u00e4ytt\u00e4ytym\u00e4\u00e4n hyvin, ottamaan vastuuta ja parantamaan sosiaalisia- sek\u00e4 henkil\u00f6kohtaisia taitoja vaikka toisaalta sill\u00e4 voi negatiivinen vaikutus erityisesti mielenterveyteen.<\/p>\n\n\n\n Meid\u00e4n mielest\u00e4mme on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 koulutus jota oppilaille tarjotaan tulisi olla huolellisesti suunniteltu ja toteutettu tarjoten jokaiselle tasa-arvoisen mahdollisuuden. Opiskelijat eiv\u00e4t opi muistamalla ulkoa asioita ja teoriaa, vaan ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja harjoittelemalla taitoja menesty\u00e4kseen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. He ansaitsevat mahdollisuuden valita ja l\u00f6yt\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 itselleen sopivan uran. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 motivoida eik\u00e4 olla liian tiukka s\u00e4\u00e4nn\u00f6iss\u00e4, mik\u00e4 usein johtaa motivaation laskuun uusien asioiden oppimisessa. Kuitenkin s\u00e4\u00e4nn\u00f6t ja s\u00e4\u00e4d\u00f6kset ovat eritt\u00e4in t\u00e4rkeit\u00e4, jotta koko systeemi toimii ja opiskelijat oppivat niiden arvon ja t\u00e4rkeyden. S\u00e4\u00e4nn\u00f6t ovat t\u00e4rkeit\u00e4, mutta niiden ei tule vaikuttaa opiskelijan hyvinvointiin.<\/p>\n\n\n\n T\u00e4h\u00e4n lopetamme blogimme ja kiit\u00e4mme lukijoita. Haluaisimme mainita, ett\u00e4 kaikki t\u00e4ss\u00e4 blogissa kirjoitettu on t\u00e4ysin omi henkil\u00f6kohtaisia mielipiteit\u00e4 ja kokemuksia eri opiskelijoilta. Toivottavasti nautitte lukemisesta. \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kirjoittanut fysioterapiaopiskelijat Sangita Gurung ja Iqra Batool (julkaistu 31.1.2022). K\u00e4\u00e4nt\u00e4nyt Nina Koponen ja Sanni Riihim\u00e4ki. Sille on syyns\u00e4, ett\u00e4 ihminen on fiksuin olento maan p\u00e4\u00e4ll\u00e4. Meill\u00e4 on opittuja taitoja ja tietoja, jotka ovat auttaneet meit\u00e4 edistym\u00e4\u00e4n ja kehittym\u00e4\u00e4n pidemm\u00e4lle. P\u00e4\u00e4elementti t\u00e4m\u00e4n viisauden saavuttamiseksi on koulutus, joka on antanut meille tietoa t\u00e4st\u00e4 maailmasta ja ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4mme. Jokaisella … <\/p>\n